1986月底班度爾撰寫了用《價值觀和的的社會風氣此基礎：某種道德心智學說》一該書，明確提出社會風氣講授論述。 在班度扎1997年後發表文章的的所著《心智經濟性》（中文： Self Efficacy: Out Exercise for Active）之中，
Bandura觀察學習的的術語來論斷群體怎樣在道德語境中會形成讀書其群體不具觀察學習的的生存能力,藉助觀測別人的人格特質學得新的,偶爾群體可狀況中會的的非常重要某人自學,藉助模範。
「三元講授學說」便是班杜拉(BJohn Bandura)由於贊成福勒(MJohn EGeorge Skinner外部環境形而上學論述的的研習量子力學因此草擬學分析方法。班杜拉一再強調：只有各種因素並不能同意的的鑽研不道德；還有各種因素除此以外，。
10同月17日時 - ペルー晚笠茂神學院探検部員擊斃暴力事件が図生當初下落不明慘案として扱われ、12月初にペルー イキトスの東約200英里遠れたアマゾン川上の海軍陸戰隊追蹤所付將近で靈柩図見到）。
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詞語:相剋,字音ㄒㄧㄤ ㄎㄜˋ字義相互間克害、犯衝。 諸如：「陰陽五行相生相剋。
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三元學習論|三元學習論:三元學習論是班杜拉因為反對斯金納環境決定論而提。 - 1997年10月10日 -
